От военной службы к школьному воспитанию. О принципах работы рассказал лучший военрук страны
13 ноября, Минск /. Лучшим руководителем по военно-патриотическому воспитанию учреждения общего среднего образования по итогам республиканского конкурса стал педагог Колодищанской средней школы № 2 Андрей Батухтин. Своими принципами и подходами в работе с детьми он поделился с корреспондентом .
- Лучшим школьным руководителем по военно-патриотическому воспитанию стал педагог из Минской области
Андрей Батухтин пришел в школу после службы в Вооруженных Силах и работы на гражданском поприще. Его последняя военная должность — старший преподаватель военного факультета Белорусского государственного университета. Педагогический опыт начал получать в 72-м ОУЦ, где четыре года обучал специалистов продовольственной службы, а затем шесть лет преподавал в БГУ. Общий педагогический стаж скоро составит 12 лет, а в школе военрук работает почти два года.
На занятиях дети осваивают строевую подготовку, учатся выполнять неполную разборку и сборку автомата, снаряжать магазин. «Мне нравится работать с людьми. Стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Работа со школьниками заметно отличается от преподавания в вузе. Девчонки и мальчишки уже с четвертого класса проявляют интерес к мероприятиям и праздникам военно-патриотической направленности. Вместе с ребятами мы занимаемся в школьном военно-патриотическом клубе «Полигон» и в районном клубе «Патриот». Посещаем воинские захоронения, изучаем архивные материалы и ищем сведения о героях, чьи имена сохранились в Книге памяти Колодищанского района», — рассказал военрук.
За время работы педагог стал для школьников своим, ребята прислушиваются к нему. Особенно Андрею Батухтину нравится наблюдать, как дети становятся сплоченной командой. «Каждый индивидуален, но постепенно они объединяются в общий коллектив. Это своего рода преемственность поколений, и такая работа приносит мне удовольствие», — отметил он.
Победу в конкурсе педагог считает результатом большой совместной работы и подтверждением того, что его занятия со школьниками приносят результат. Главным в своей деятельности он считает личный пример. «На своем примере я рассказываю, что такое хорошо и что такое плохо. Стараюсь делать это убедительно. Военная форма тоже делает свое дело — она меняет отношение учащихся. В работе придерживаюсь принципа: «Делай, как я, а можешь — лучше». Еще одно важное правило, которым я делюсь со школьниками: «Тяжело в учении — легко в бою», — поделился Андрей Батухтин.
«Я вижу изменения в детях не только в их военно-патриотической подготовке, но и в учебе, общении, воспитании. Вижу глаза ребят, вижу наши достижения и то, что многие стали выше самих себя. Это важно для меня», — резюмировал победитель.
Фото Сергея Шелега
