«Я с детьми на одной волне и не боюсь ошибаться». Молодой педагог рассказала о распределении
Фото предоставлено героиней Новости темы «Молодежная политика Беларуси» Техническим творчеством занимаются более 11 тыс. учащихся Гомельской области В учреждения образования Могилевской области прибыли более 500 молодых специалистов 26 августа, Минск /. Быть молодым специалистом — огромный плюс, это очень помогает ощущать себя с детьми на одной волне. Таким мнением с корреспондентом поделилась молодой педагог дополнительного образования Яна Михед, недавно начавшая отработку в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи (НЦХТДМ).
Яна Михед преподает в объединении по интересам «Юный керамист». Она объясняет детям с 5 до 14 лет, как создавать фигурки, посуду и другие интересные вещи из различных материалов. В кружке девушка учит лепить, работать с глиной и пластилином, чувствовать форму, выражать творческие идеи, а в конце года обещает освоить с ребятами гончарный круг — для этого нужно очень много концентрации.
«Из глины можно сделать все что угодно, как объемное, так и миниатюрное, это материал и плоскостной, и объемный. Очень часто работаю голыми руками, хочется трогать, чувствовать на коже холод глины и ее текстуру. Нравится, что можно делать вещи, которые пригодятся в хозяйстве. Это прекрасный способ воссоединиться с природой, вернуться к земле и корням, потому что современный человек все время находится в искусственных материалах», — добавила специалист.
Занятия в классах начнутся в сентябре, уже в обновленном Национальном центре дополнительного образования детей и молодежи. Пока идет подготовка к учебному году, на одном из мероприятий преподавательница пообщалась с детьми и родителями.
Приходить на работу Яне совсем не страшно — она уже трудилась в центре на 4-м курсе университета, хотела распределиться в Минске. Выпускница проработала семь месяцев, а позже вернулась уже на контракт. Она с теплом вспоминает, как все начиналось, и отметила, что очень изменилась с тех пор.
«Это был потрясающий опыт. Очень сильно переживала, стеснялась учеников и их родителей, все же хотелось показать себя с лучшей стороны. Одно дело лепить, другое дело — налаживать контакт с людьми. Не хотела случайно навредить, загубить творческое начало: если это случится, есть шанс, что ученик бросит дело навсегда. Самое сложное — влиться в детский коллектив, найти общий язык с каждым ребенком: кому-то нужно больше внимания, кому-то меньше. Учусь не просто доносить информацию по учебнику, а делать так, чтобы было интересно. Со временем привыкла, стала более свободно общаться, осмелела и прокачала свои навыки», — поделилась она.
По словам других преподавателей, молодой специалист быстро включилась в работу, смогла оценить обстановку. В центре есть много ребят разных возрастов, очень важно различать подход к детям и подросткам. Если за младшими нужен постоянный присмотр, то более старших важно просто направить и наблюдать со стороны.
Девушка признается, что на работе ей очень нравится. «У меня есть уютный личный кабинет, все оборудование и материалы, а местоположение — в центре города. Коллектив очень приятный, меня встретили тепло. Обещали, что нас будут чествовать на отдельном собрании. Считаю, мне очень повезло с родителями учеников, все оказались очень открытыми и добрыми, помогают и принимают, потому что видят, что я еще новичок в этом деле. Сказала бы, что даже дают возможность влиться в коллектив. Когда я обзванивала родителей, напоминала про открытие кружка, многие из них писали, что могут рассказать про занятия другим взрослым», — добавила педагог.
Новоиспеченная преподавательница уверяет, что именно юный возраст помог ей найти контакт с учениками центра. «Мне кажется, быть молодым специалистом для педагога — огромный плюс, это мне очень помогает, я с детьми на одной волне. Стараюсь поддерживать их идеи, чтобы не заглушить творческий огонек в сердце. Пускай пробуют и учатся, благодаря отработке я сама не боюсь ошибаться и чувствую больше уверенности», — отметила педагог.
В своей практике Яна Михед старается учить детей сохранять спокойствие, когда что-то идет не так. Она не понаслышке знает, что в некоторых студиях прививают перфекционизм, а после ухода ребенка из кружка могут доделывать за него изделие. «У нас такое не приветствуется. У каждого ребенка своя история, каждый хочет сделать по-своему. Если оно не идеально с точки зрения искусства, то идеально с точки зрения самого ребенка как отдельной личности. Если, например, пошли трещины после обжига, я спокойно объясняю, почему это случилось, в следующий раз ученик уже исправляет и у него все получается», — разъяснила она.
Творческий человек креативен во всем. Яна окончила БГУКИ с красным дипломом, сама с детства посещала разные кружки, стремилась к самовыражению. В повседневной жизни у нее есть много интересов и увлечений: училась в музыкальной школе, занималась бисероплетением, вязанием, посткроссингом, умеет петь и играть на гитаре. Порой на все, что ей нравится, не хватает 24 часов в сутках.
Такой большой заряд энергии идеально выплескивать на рабочем месте, а у молодого педагога теперь есть комфортное место для реализации на два года. «Рада, что могу полностью реализовывать свой творческий потенциал на отработке. Очень спокойно, потому что все уже привычное. А еще у нас есть разные конкурсы, где смогу проявить свою оригинальность, когда буду помогать детям создавать изделия. Перед новым учебным годом чувствую большой трепет, ведь скоро вернутся дети, которые уже успели стать для меня второй семьей», — заключила девушка.
Фото предоставлены героиней
